LLL Research Centre

A kutatóközpont neve angolul
Lifelong Learning Kutatóközpont
The purpose of the research center

The key activities of the Lifelong Learning Research Centre at the Institute of Human Development and Cultural Studies, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Pécs (PTE BTK HFMI) are the analysis of lifelong learning (LLL) in higher education, of local and regional knowledge transfer and community learning, and of knowledge sharing, with a view to improving learning participation, learning outcomes and learning collaborations. An important research focus of the Centre is the development of local and regional LLL, and in this connection the innovation of the Pécs Learning City Programme, the interpretation of the role of higher education within it, and comparative analyses. Equally important are the ongoing studies in museum andragogy carried out in the Centre's environment and research into intergenerational and later-life learning. For this reason, the Centre takes part in numerous development programmes that aim to contribute to these goals.

One achievement is that over the past three years the PTE BTK LLL Research Centre has continued to represent the University of Pécs in eucen (European University Continuing Education Network), in the work of the Lifelong Learning Platform, and in the European Association for the Education of Adults (EAEA). It also has a partnership with the UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL). These partnerships have contributed to our policy results in the field of LLL in higher education, for example organising the "eucen Policy Talks" LLL policy forum, producing LLL-related policy papers, and carrying out comparative analyses.

An outstanding research and development result is the Pécs Learning City Programme, established in 2016 with UNESCO support, together with the organisation of the annual Pécs Learning City Festival and, as part of it, international R&D workshops on the Learning City-Region theme. Further international progress in this area is our work on the Learning City-Region theme within Research Network 6 (RN6) of the ASEM LLL Hub.

Head of Research Center


Dr. habil. Balázs Németh PhD

Associate professor
Department of Adult Education and Skill Development
Institute for Human Development and Cultural Studies, Head of Institute
+36 30 265 4267
72/503 600/64110
PTE BTK, Rókus u. 2, Building P, Room 4
Fogadóórák / Office hours

TUESDAY 1:00 PM–2:00 PM

Advance registration via TEAMS is required!

 

Members of the research center

 

Dr. habil. Bajusz Klára PhD

egyetemi docens, Felnőttképzési és Képességfejlesztési Tanszék
aktív idősödés témavezető

bajusz.klara@pte.hu

 

dr. Koltai Zsuzsa

mesteroktató, Művelődéstudományi Tanszék, tanszékvezető-helyettes
Múzeumi LLL témavezető

koltai.zsuzsa@pte.hu

 

Dr. Szederkényi Éva PhD

adjunktus, Felnőttképzési és Képességfejlesztési Tanszék
szervezeti tanulások témavezető

szederkenyi.eva@pte.hu

 
Doctoral students participating in the research

Aidai Salmorbekova, PTE BTK OTDI doktorandusz - Social Aesthetics in Adult Dance Pedagogy témavezető

The most significant publications of the research center

Németh, Balázs: Higher Education Developing Adult Learning and Education through Learning Cities PIMA BULLETIN 53 pp. 122-129. , 8 p. (2025) ISSN: 2982-2629

Németh, Balázs: Strengthening Active and Democratic Citizenship through Community Learning in Cities and Regions. An Emerging Role for University Lifelong Learning In: Fodorné, Tóth Krisztina (szerk.) HATÉKONY ÉS FENNTARTHATÓ TUDÁSTRANSZFER ÉS KÉPESSÉGFEJLESZTÉS AZ EGYETEMEKEN A DIGITÁLIS TRANSZFORMÁCIÓ IDEJÉN Budapest: „MELLearN - Felsőoktatási Hálózat az Életen át tartó tanulásért” Egyesület (2024) 281 p. pp. 162-179., 18 p. ISBN: 978-963-626-412-3

Németh, Balázs - Berendi, Carmel. The Role of the University of Pécs in Turning the Learning City Concept into Reality: Bridging University Lifelong Learning to Learning Cities Through Innovation, Cooperation and Development In: Ó Tuama, Séamus; Agbessi, Eric; Neylon, Tina (szerk.) Global Perspectives on Learning Cities Cham, Svájc : Springer Nature Switzerland (2025) 208 p. pp. 131-138. Paper: Chapter 11, 8 p. ISBN: 978-3-031-91110-1

Németh, Balázs. Múzeumi Lifelong Learning és a felnőttkori tanulás kurrens jelenségei In: Fodorné, Tóth Krisztina (szerk.) Felsőoktatási LLL: új kihívások és megoldások – A modellváltás és COVID pandémia hatásai = University Lifelong Learning: New challenges and solutions - impacts

of Covid-19 pandemic and model-shifts : Tanulmánykötet, Pécs: MELLearN Egyesület, Pécsi Tudományegyetem (2024) 319 p. pp. 238-251. , 14 p. ISBN: 978-963-626-145-0

Németh, Balázs: Adult education and social justice: International perspectives In. INTERNATIONAL REVIEW OF EDUCATION 70: 2 pp. 379-382., 4 p. (2024) https://doi.org/10.1007/s11159-024-10087-5

Németh, Balázs: A digitalizáció hatása a felnőttképzési tananyagok fejlesztésére. Az EBSN PDS MOOCinnováció tapasztalatai In: Hatékony és fenntartható tudástranszfer és képességfejlesztés az egyetemeken a digitális transzformáció idején 20. MELLearN Lifelong Learning Konferencia = Effective and Sustainable Knowledge Transfer and Skills-development at Universities in the Age of Digital Transformation 20th Conference of MELLearN - Hungarian Universities’ Lifelong Learning Network: Absztrakt Kötet = Collection of Abstracts Budapest: MELLearN Egyesület (2024) 105 p. pp. 35-35. , 1 p. ISBN: 978-963-626-286-0

Németh, Balázs. Balancing Between Smart and Inclusive: Learning Cities for Sustainable Urban Communities In: Boffo, Vanna; Egetenmeyer, Regina (szerk.) Re-thinking Adult Education Research. Beyond the Pandemic, Florence: Firenze University Press (2023) 281 p. pp. 205-217., 13 p. DOI: 10.36253/979-12-215-0151-3.18

Németh, Baázs: Challenges of Internationalisation of Adult Learning and Education through Learning Cities and its Global Networking: Perspectives and Barriers In: Grotlüschen, Anke; Käpplinger, Bernd; Molzberger, Gabriele; Schmidt-Lauff, Sabine (szerk.) Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich (2022) 154 p. pp. 128-141., 14 p. ISBN 978-3-8474-2665-3

Bajusz, Klára; Németh, Balázs. Active Ageing In A Learning City-Region: The Senior Academy Of Pécs: European Journal of University Lifelong Learning In. European Journal of University Lifelong Learning 8 : 2 pp. 63-69. , 7 p. (2024) https://doi.org/10.53807/08029d8T

Bajusz, Klára. A karantén okozta változások az idősek életvitelében In: Fodorné, Tóth Krisztina (szerk.) TANULÁS – TUDÁS – INNOVÁCIÓ A FELSŐOKTATÁSBAN – REFLEKTORFÉNYBEN AZ INNOVÁCIÓ KIHÍVÁSAI Pécs: MELLearN Egyesület (2021) 415 p. pp. 197-203. , 7 p. ISBN: 978-963-429-939-4

Koltai, Zsuzsa: Integrating Museum Learning into Higher Education: Insights from Osijek, Croatia In: A Lifelong Learning Ökoszisztéma Fejlesztésének kérdései és kihívásai/Trends and Issues of Developing Lifelong Learning Eco-systems : 21. MELLearN Lifelong Learning Konferencia Absztrakt kötet/21st Conference of MELLearN - Hungarian Universities’ Lifelong Learning Network Collection of Abstracts online kiadás, Magyarország : MELLearN Egyesület - Felsőoktatási Hálózat az Életen Át Tartó Tanulásért (2025) 127 p. pp. 42-42. , 1 p. ISBN: 978-963-626-444-4

Koltai, Zsuzsa: Trendek, innovációk és kihívások a múzeumandragógiában napjainkban In: Egervári, Dóra; Németh, Balázs (szerk.) Andragógiai Műhelykonferencia Prof. Dr. Koltai Dénes emlékére. A szabad tanítástól a tanulás szabadságáig : Absztrakt Kötet = From Free Education ti the Freedom of Learning: Adult Education Intensive Workshop to Tribute Dénes Koltai : Collection of Abstracts Pécs, : MELLearN Egyesület, Pécsi Tudományegyetem (2024) 41 p. pp. 26-26. , 1 p.

Koltai, Zsuzsa: The Role of Museum Learning in Strengthening Resilience = A múzeumi tanulás szerepe a reziliencia erősítésében In: Tóth, Arnold (szerk.) Múzeumi tükröződés: társadalom és környezet X. Országos és VI. Nemzetközi Múzeumandragógiai Konferencia (2023) pp. 21-22. , 2 p.

Koltai, Zsuzsa: A COVID-19 múzeumi tanulásra gyakorolt hatása In: Fodorné, Tóth Krisztina; Németh, Balázs (szerk.) LLL 4.0 – Hogyan alakítja át a digitalizáció az LLL stratégiákat? Tanulmánykötet Pécs: Budapesti Metropolitan Egyetem - MELLearN Egyesület (2022) 554 p. pp. 417-428. , 12 p. ISBN: 978-963-429-939-4

Szederkényi, Éva: Methodische Ans¨atze zur Gestaltung eines Gedenktages in der Schule auf Erlebnisbasis In: Degner, Bettina; Swider, Malgorzat (szerk.) Gedenktage im Schatten des Populismus, Mattes-Verlag (2022) 300 p. pp. 235-254. , 20 p.

Szederkényi, Éva - Gassany, Sabrina Puspa – Sevim, Büşra Canan: Pathways to work-based learning in the COVID-19 era In: Fodorné, Tóth Krisztina (szerk.) TANULÁS – TUDÁS – INNOVÁCIÓ A FELSŐOKTATÁSBAN – REFLEKTORFÉNYBEN AZ INNOVÁCIÓ KIHÍVÁSAI, MELLearN, (2021) 415 p. pp. 405-415, 11 p.

Salmorbekova, Aidai: Language of instruction and intercultural education: Latin dance courses for adults in HungaryIn: Jenei, Gabriella; Lázár, Ildikó (szerk.) Currents in Education : Navigating Change in Languages, Cultures, and Communities : Book of Abstracts, ELTE Eötvös Kiadó (2025) 280 p. pp. 29-29, 1 p.

Salmorbekova, Aidai: Effect of Dance Pedagogy on Social Aesthetic Perception in Adult Learners: A Pilot Study on the Validation of the Social Aesthetic Perception Scale In: The, International Academic Forum (szerk.) The 6th Barcelona Conference on Arts, Media & Culture (BAMC2025) : OFFICIAL CONFERENCE PROCEEDINGS, The International Academic Forum(IAFOR) (2025) pp. 75-83., 9 p.

 

External relations of the research center

 

  • Közreműködés az ASEM LLL Hub RN6 munkájában
  • Együttműködése a JMUniWürzburg Lifelong Learning Tanszékével – Összehasonlító kutatócsoportok vezetése az AdultEducationAcademy programjában
  • Együttműködése az European Universities LLL Network és az European LLL Platform kutató-fejlesztő és innovációs munkatársaival.
  • Partnerség az EAEA munkájában.
  • Együttműködés a PIMA Network c. Hálózattal
  • MELLearN-partnerség
The research center's talent development activities
  • TDK
  • EKÖP
  • Szakkollégium

Tudományos rendezvények szervezése

Éves Learning City-Region műhelykonferencia szervezése:

  • (2020) Roles of City Councils and Respected Stakeholders in the Development of Learning Cities
  • (2022) Connecting Creative, Smart and Inclusive Dimensions of Urban Developments Responses from Learning Cities and Regions
  • (2023) Learning cities as agents of sustainable communities through lifelong learning, social capital and effective people and place management
  • (2024) Learning City-Region Talks: Learning Cities Learning from Each Other Effective and Inclusive Knowledge Transfer in Communities for Sustainable Quality Lifelong Learning
  • (2025) Learning City-Region Talks: Learning Cities for Climate Change Action and Community Development in the Scope of UN SDGs

tervezett:

  • (2026) 20th PASCAL Learning City Conference: Flourishing Learning City Ecosystems for Creative Circular Economies (2026. 09. 24-25.)

Tudományos pályázatok

1. Erasmus+ KA3 – PDS4BST – Professional Development of Series for Basic Skills Teachers, Project No. 621532-EPP-1 -2020-1-HU-EPPKA3-IPI-SOC-IN – partneri részvétel/ Főpályázó: EBSN

Innovációs tevékenység

  • Pécsi Tanuló Város Program szervezése