Click here to visit our English website

OKTATÁSI ESÉLYEKÉRT!

PÁLYAORIENTÁCIÓS MENTORPROGRAM FEJLESZTÉSE ÉS ÉRTÉKELÉSE

A Magyar Tudományos Akadémia Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programja¹ keretében a Pécsi Tudományegyetemen működő Inkluzív Kiválóság Kutatócsoport² támogatást nyert 4 tanévet felölelő tervei megvalósítására. Az „Oktatási Esélyekért” elnevezésű kutató-fejlesztő csoportunk³ az ELTE PPK kutatói mellett a PTE-n működő roma szakkollégiumokat, valamint az Arany János Programot működtető középfokú intézményt (Gandhi Gimnázium, Kollégium és AMI⁴) és annak általános iskolai partnereit (10 általános iskola) vonja be a tervezett négyéves kutatási-fejlesztési munkába.

A beiskolázás nehézségének problémakörét látva a Kutatócsoportunk által tervezett kutatás- fejlesztés fő célja egy komplex általános iskolai pályaorientációs-mentorprogram kidolgozása, kipróbálása, beválásának mérése. A korai iskolaelhagyás megelőzését, megakadályozását vizsgáló kutatások kiemelten említik a mentorok szerepét, akik személyre szabottan tudnak a tanulói élethelyzethez, igényekhez igazodni, és segítő megoldásokat találni.

A pályaorientációs mentor – az erre kiválasztott általános iskolai tanár – hatodik osztálytól segíti, hogy az Arany János Programba és más középfokú intézménybe eljussanak a hátrányos helyzetű diákok, hogy ott aztán középfokú végzettséget szerezzenek. A mentori munka hatékonyságának mérése, modellszerű leírása és terjesztése Kutatócsoportunk alapvető célja.

¹https://mta.hu/kozoktatas-fejlesztesi-kutatasi-program/kozoktatas-fejle…

²https://btk.pte.hu/hu/tudomany/kutatokozpontok/inkluziv-kivalosag-kutat…

³Kutatásvezető: Varga Aranka (PTE), Kutatócsoport tagok: Fehérvári Anikó (ELTE), Kőszegi Krisztián (Roma Szakkollégium), Horváth Gergely (PTE), Jakab Natália (Gandhi Gimnázium)

⁴http://gandhigimi.hu/)

⁵https://pea.lib.pte.hu/handle/pea/23821