Farkas Kornél: Exploring L2 teachers' knowledge of their impact: Working towards a theoretical model based on pre-service and in-service L2 teachers' reflective-narrative accounts Jávor Rebeka: Kétnyelvűség – Előny vagy sem? A kétnyelvűség hatásai magyar-szerb bilingvisek körében Karácsony Ilona Hajnalka: Erőforrások vizsgálata a gimnáziumi tanulók egészségének fejlesztésében (középpontban az iskolavédőnői ellátás szerepének felmérése – a tanulók kvantitatív és az iskolavédőnők kvalitatív megkérdezésével) Mohácsi Balázs: Formanyelvi és poétikai tendenciák Kassák Lajos költészetében 1909–1921 között Meggyesné Hosszu Tímea: Enyhén értelmi fogyatékos tanulók idegennyelv-tanulási motivációja az eltérő tantervű általános iskolák 8. osztályában Dobsai Gabriela: Dubravka Ugrešić prózája interkulturális kontextusban Vass Dorottea : A Vajdaságban alkalmazott magyar nyelvű ábécés olvasókönyv olvasástanulási szövegeinek funkcionális analízise a Vajdaságban magyar tanulmányokat folytató magyar anyanyelvű hat-nyolc éves tanulók olvasás iránti érdeklődésének aspektusából Horváth-Márjánovics Diána: ÖRÖKÖLT BLENDÉVEL LÁTNI – AZ 1960-AS ÉVEK PRÓZÁJA ÉS A MÉSZÖLY-HAGYATÉK Jakab György: Bevezetés az iskolai demokratikus állampolgári nevelés integrációs problémáinak diszkurzív vizsgálatába Meghívó | Makk Gábor PhD védésére Meghívó | Boros Julianna : A felnőtt magyar népesség egészségmagatartása PhD védés | Neichl Nóra: Szükséges torzítás. Az adaptív fordítás esetei színházi szövegekben Meghívó | Kopcsó Krisztina doktori (PhD) értekezésének nyilvános védésére Meghívó | Pátkai Gabriella doktori (PhD) értekezésének nyilvános védésére Meghívó | Écsi Júlia doktori (PhD) értekezésének nyilvános védésére Oldalszámozás Első oldal « Első Előző oldal ‹‹ … Oldal 9 Oldal 10 Oldal 11 Oldal 12 Jelenlegi oldal 13 Oldal 14 Oldal 15 Oldal 16 Oldal 17 … Következő oldal ›› Utolsó oldal Utolsó »