PhD védések

Krisztián Ágota: Matematikai nehézséggel küzdő gyerekek fejlesztő módszerének kidolgozása és hatásvizsgálata
Pálmai Judit: 20. század eleji családkép a közoktatás dokumentumaiban
Ragadics Tamás: Helyi társadalom, lokális közösségek az ormánsági kistelepüléseken
Tóth Csilla: Polgár és kontextusa: identitás és narratív technika Márai Sándor pályáján, 1930-1935. Kontextuális-kulturális narratológiai közelítés
Sárközi Ildikó Gyöngyvér: A mártírium homályából. Sibe ősök és hősök a nemzetépítés oltárán
Turcsán-Tóth Zsuzsanna: Alapvetés az Ephesosi Artemis-szobrok ikonográfiai programjának elemzéséhez
Grabovac Beáta: Az affektív lexikon szerveződése és működése korai és kései szerbiai kétnyelvű személyeknél
Molnár-Kovács Zsófia: A dualizmus kori magyar középiskolai történelemtankönyvek Európa-képe kortörténeti, iskolatörténeti, tankönyvtörténeti kontextusban
Andl Helga: Kisiskolák, helyi társadalmak, oktatáspolitika. Kisiskolák Baranya megyében
Híves Tamás: Területi oktatáskutatás
Tuboly Ádám Tamás: Advocatus diaboli – Quine és a modális logika
Indries Krisztián: „Ajase herceg, a megbékélt Oidipusz - A pszichoanalízis recepciója a Felkelő Nap országában”
Bába Szilvia: Magyar identitás a tengeren túli diaszpórában
Patonai Anikó Ágnes: Kísérletek a nemzeti tragédia (újra)teremtésére: Jókai Mór történeti tárgyú drámái az 1850-es években
Farkas István Gergő: The Roman army in Raetia