Fejlesztések

Az Inkluzív Kiválóság Kutatócsoport Felsőoktatás-pedagógiai Munkacsoportjának szolgáltatásait három éven keresztül vette igénybe a PTE Gyógyszerésztudományi Kar (GYTK), a hallgatói motivációt, részvételi aktivitást, és a mérhető eredményességet elősegítve a kar erre vállalkozó intézeteiben. A fejlesztés hatására a kar kiépítette a saját pedagógiai fejlesztésekért felelős szervezeti lábát és támogatási rendszerét, miközben kialakításra került 15-16 jógyakorlati elem, amely bizonyítottan eredményesebb hallgatói teljesítményhez vezet.

Az Inkluzív Kiválóság Kutatócsoport Oktatási esélyekért! kutatócsoportja Pályaorientációs mentorprogramot és annak tudományos követését valósította meg négy tanéven keresztül az MTA Közoktatás-fejlesztési Programjának (MTA-PTE SZKF-11/2021) támogatásával. A projektben 10 általános iskola hátrányos helyzetű, nagyrészt cigány/roma diákjai kaptak pedagógusoktól és kortársaktól mentori támogatást annak érdekében, hogy tudatos továbbtanulási döntést tudjanak hozni. A projekt együttműködő partnere a Gandhi Gimnázium és a PTE Wlislocki Henrik Szakkollégiuma volt a 10 kisiskola mellett. A kutatási-fejlesztési eredmények elérhetők a kutatási projekt számára létrehozott honlapon: https://btk.pte.hu/hu/oktatasi-eselyekert

Az Inkluzív Kiválóság Kutatócsoport Oktatási esélyekért! kutatócsoportja a 2024/2025-ös tanévben „Mentorál-LAK” nevű tudománykommunikációs kampányt valósított meg, melynek támogatója „A társadalmi felelősségvállalás növelése: Roma közösségek inklúziója és esélyteremtése” című (MEC_N 149373) Tudományos Mecenatúra Pályázat. A kampány short videók, podcastok és élettörténet-videók segítségével mutatta be a mentorálás megélését, mikéntjét, jelentőségét. A Gandhi Gimnázium és az UNIV TV szakmai támogatásával az érintettek (cigány/roma fiatalok, családjaik, segítőik) tevőlegesen vettek részt a médiatartalmak elkészítésében. Ezzel a projekt alapvető célkitűzése teljesült: „hangot adni” a cigány/roma közösségek számára, tudományosan „nem róluk”, hanem velük beszélni. A tudománykommunikáció fókuszában annak bemutatása állt, hogy a mentorálás, a célzott pályaválasztási támogatás, az idősebb roma fiatalok nyújtotta kortárs-segítés, a családok elköteleződése sikeres tanulmányi és életutat jelent.