Védések

Véghelyi Péterné

Témavezető

Prof. Dr. Heidl György, DSc

Disszertáció címe

A lélek működésének értelmezése a korakeresztény beavatás ismeretképződésében Aurelius Augustinus lélekképzete alapján

Tézisek

magyar, angol

Bottyán László

Témavezető

Dr. habil. Gocsál Ákos

Disszertáció címe

Kiberbiztonság az oktatásban: biztonságtudatosság vizsgálata a közoktatásban tanító pedagógusok körében, szociodemográfiai tényezők és a tudás-attitűd-viselkedés tükrében

Tézisek
magyar, angol

Dinnyés Katalin Julianna

Témavezető

Dr. Tigyi Zoltán Andrásné
Dr. habil. Györgyi Zoltán
Dr. habil. Pusztafalvi Henriette

Disszertáció címe

Az egészség mint érték szerepe a felsőoktatásban tanulók egészségtudatosságára

Tézisek
magyar, angol

Rédli Mátyás

Témavezető

Dr. habil. Kaposi József István, PhD
Dr. habil. Vitári Zsolt, PhD

Disszertáció címe

A szociális és állampolgári kompetencia fejlesztése Magyarországon az ember és társadalom műveltségi területen belül és a tanárképzés

Tézisek

magyar, angol

Oláh Katalin

Témavezető

Prof. Dr. Forray R. Katalin, Dsc
Dr. habil. Arató Ferenc

Disszertáció címe

Tanári motivációstratégia (tms) a tanári motivációstratégia koncepciója, elméleti keretei, és a pedagógus által vallott és megvalósított tms komponensek vizsgálata az osztálytermi gyakorlatban

Tézisek
magyar, angol

Bércesi Richárd

Témavezető

Dr. habil. Huszár Zoltán

Disszertáció címe

A pécsi kőszénbányászat oktatástörténeti vonatkozásai és kulturális örökségei

Tézisek
magyar, angol

Szigeti Mónika Veronika

Témavezető

Dr. Di Blasio Barbara

Disszertáció címe

Pszichoedukáció és szakspecifikus edukáció, mint kiégés prevenciós módszerek – Összehasonlító vizsgálat gyógypedagógusok és pedagógusok körében

Tézisek
magyar, angol

Kóger Yvetta

Témavezető

Dr. Molnár-Kovács Zsófia

Disszertáció címe

A magyarországi óvodaügy az „ötvenes években” a család és óvoda kapcsolat kontextusában

Tézisek
magyar, angol

Katonáné Kutai Erika

Témavezető

Dr. habil. Kaposi József

Disszertáció címe

A ritualitás szerepe az iskolai közösségek életében és a drámatanításban

Tézisek
magyar, angol

Tószegi Zsófia Júlia

Témavezető

Prof. Dr. Varga Aranka

Disszertáció címe

Út az inkluzív kiválóság felé – speciális szükségletű, köztük neurodivergens hallgatók szolgálatában vizsgálódás az inklúzió egy folyamatelvű modellje mentén a pécsi tudományegyetemen (2010-2024), valamint nemzetközi partnerintézmények gyakorlatainak tükrében.

Tézisek
magyar, angol

Kéringer Gábor

Témavezető

Dr. Klembala Géza 

Disszertáció címe

„Zenész vagy? Azok nem is így néznek ki!” Avagy: „Nem csak fejben dől el” - Zenésznek készülő fiatalok zenei munkavégzés során észlelt panaszainak vizsgálata sportolási szokásaik függvényében

Tézisek
magyar, angol

Zsohárné Stummer Krisztina

Témavezető

Prof. Dr. Ambrusné Kéri Katalin

Disszertáció címe

A hazai női felső kereskedelmi iskolák társadalmi megítélése a 20. Század első felében, sajtótermékek tükrében

Tézisek
magyar, angol

Habinyák Erzsébet

Témavezető

Dr. Kissné Zsámboki Réka

Disszertáció címe

Hagyományos és alternatív óvodai programok kibontakozása az 1989-es romániai rendszerváltozást követő társadalmi és oktatáspolitikai változások tükrében, különös tekintettel a Bihar megyei magyar óvodák és az óvodapedagógus-képzés vonatkozásában

Tézisek
magyar, angol

Mezeiné Rumpf Anita

Témavezető

Dr. Molnár-Kovács Zsófia
Dr. Ács Marianna

Disszertáció címe

A csurgói (Nép)Iskolai Szemle nevelés-oktatásügyi közlöny gyermekképe (1881–1896)

Tézisek
magyar, angol

Vizeli Máté

Témavezető

Prof. Dr. Herpay Ágnes DLA

Disszertáció címe

A tanítási módszertan megjelenése az intézményesülő magyarországi népzeneoktatásban – kiemelt figyelemmel a népi brácsa tanítására

Tézisek
magyar, angol

Fodor Richárd

Témavezető

Dr. Habil. Kaposi József

Disszertáció címe

A multiperspektivikus kompetencia vizsgálata a 2016 után kiadott magyar és angol középiskolai történelemtankönyvekben és tartalomszabályozó környezetben

Tézisek
magyar, angol

Makrai Kata

Témavezető

Dr. Forray R. Katalin

Disszertáció címe

Úton egy kultúraazonos szexuális nevelési program felé. A női nemi szerep-, szexuálisszocializáció és korai gyermekvállalás „kettősházi” romungro közösségben történő vizsgálata által

Tézisek

magyar, angol

Csorba-Simon Eszter

Témavezető

Dr. Orsós Anna

Disszertáció címe

Az irodalomterápia fejlesztő hatása a fiatalkorú fogvatartottakra (2012-2019)

Tézisek
magyar, angol

Fehér Ágota

Témavezető

Dr. habil. Bálint Ágnes
Dr. Ács Marianna

Disszertáció címe

Tehetséggondozás a Debreceni Református Kollégium Gimnáziumának történetében 1873–1944 között

Tézisek
magyar, angol

Réti Tamás

Témavezető

Dr. Molnár-Kovács Zsófia

Disszertáció címe

Czövek Erna (1899-1983) az alkotó zenepedagógus. Az életpálya vizsgálata az újító zenepedagógus, a vezető és a szakírói szerepek megközelítésében

Tézisek
magyar, angol

Németh-Czirok Ildikó

Témavezető

Dr. habil. Bálint Ágnes

Disszertáció címe

A flow áramlatélmény feltárása a klasszikus zenei pályára készülő növendékek, sikeres pályát befutott zenepedagógusok és klasszikus zenei pályán lévő zeneművészek körében.

Tézisek
magyar, angol

Sitku Krisztina

Témavezető

Dr. András István

Disszertáció címe

Kelet-közép-európai regionális egyetemek harmadik missziós gyakorlata két egyetem példáján: a Dunaújvárosi Egyetem és az Universitatea Transilvania din Braşov

Tézisek
magyar, angol

Németh Dóra Katalin

Témavezető

Dr. Varga László, PhD

Disszertáció címe

Óvónőképzés a szocializmus korában. Gyakorlati képzés a Soproni (Felsőfokú) Óvónőképző Intézetben (1959-1972)

Tézisek
magyar, angol

Trendl Fanni

Témavezető

Dr. Forray R. Katalin, Professor Emerita

Disszertáció címe

Szakkollégium, mint lehetőség – Cigány/roma szakkollégiumok és szakkollégisták vizsgálata
a 2001 és 2018 közötti időszakban

Tézisek
magyar, angol

Cseppentő Krisztina

Témavezető

Prof. Dr. Szendi Zoltán

Disszertáció címe

Bildung – a 19. század pedagógiai fogalma német nyelvű nevelődésregények tükrében

Tézisek
magyar

Gergye Eszter

Témavezető

Dr. Fischerné dr. Dárdai Ágnes, Professor Emerita 

Disszertáció címe

A magyarországi roma nemzetiség nyelvei és kulturális szimbólumai a magyarországi roma nemzetiségi iskolák nyelvi tájképében

Tézisek
magyar, angol

Szabó Hajnalka Piroska

Témavezető

Dr. Albert Gábor PhD

Disszertáció címe

Rosa Luxemburgtól Margaret Thatcherig,
avagy nőkép-reprezentációk összehasonlító elemzése 1949 és 2014 közötti középiskolai történelemtankönyvekben

Tézisek
magyar, angol

Tóth Norbert

Témavezető

Dr. Híves-Varga Aranka PhD

Disszertáció címe

Cigány/roma tanulók iskolai teljesítményének pedagógiai antropológiai vizsgálata

Tézisek
magyar, angol

Gyovai Ágnes

Témavezető

Dr. Fischerné dr. Dárdai Ágnes, Professor Emerita 

Disszertáció címe

A magyar általános tantervű alsó tagozatos énekkönyvek tudáskánonjának komparatív elemzése (1943 - 2013) 

Tézisek
magyar, angol

Mangné Kardos Zita

Témavezető

Dr. habil. Vámosi Tamás

Disszertáció címe

Pályaorientációs aktivitás és képzési hatékonyág mérése a műszaki felsőoktatásban

Tézisek

magyar, angol

Zank Ildikó

Témavezető

Dr.habil. Mrázik Júlianna

Disszertáció címe

Akciókutatás mint a tanári felkészítés kerete Az akciókutatásba ágyazott reflektív-kooperatív kompetencia-alapú tanári felkészítés lehetséges modellje

Tézisek

magyar, angol

Csikósné Maczó Edit

Témavezető

Dr. habil. Rajcsányi-Molnár Mónika

Disszertáció címe

A tantermen kívüli, digitális munkarendre átállt oktatási rendszer kezdeti tapasztalatainak vizsgálata a magyarországi középiskolai tanárok, tanulók és szüleik körében

Tézisek

magyar, angol

Horváth Katalin

Témavezetők

Prof. Dr. Lakner Tamás

Disszertáció címe

A kreativitás megjelenése a zenei nevelésben (Szabó Helga: Énekes improvizáció az iskolában I. című könyvének adaptálása fuvolára)

Tézisek

magyar, angol

Izsák Hajnalka

Témavezető

Dr. Cserné Adermann Gizella

Disszertáció címe

A javítóintézetek kialakulásának és fejlődésének társadalmi-történeti háttere, helyzete napjainkban a javítóintézeti pedagógusok aspektusából, különös tekintettel a Budapesti Javítóintézetre

Tézisek

magyar, angol

Mészáros Virág

Témavezető

Dr. habil. Bertalan Péter

Prof. Dr. Barakonyi Károly

Disszertáció címe

A műszaki felsőoktatási intézmények hozzáadott értékének többszempontú elemzése, fejlesztési trendek, potenciálok tükrében

Tézisek

magyar, angol

Auer Eszter

Témavezetők

Dr. habil. V. Gilbert Edit

Disszertáció címe

Biblioterápiás szemlélet lehetőségei a közoktatásban projektmódszerrel. Preventív, nőitémafókuszú traumamegelőző közoktatásban

Tézisek

magyar, angol

Mohr Szilárd

Témavezető

Dr. Takács Zsuzsanna Mária

Disszertáció címe

A második világháború (1939-1945) és a háborús körülmények hatása a Baranya vármegyei gimnáziumok életére

Tézisek

magyar, angol

Szántóné Tóth Hajnalka

Témavezető

Szombathelyiné Dr. Nyitrai Ágnes Anikó

Disszertáció címe

A természettudományok és a környezetismeret tantárgy iránti attitűd vizsgálata a tanító szakos hallgatók körében

Tézisek

magyar, angol

Ardelean Tímea Krisztina

Témavezetők

Dr. Cserné Adermann Gizella

Dr. Fodorné Tóth Krisztina

Disszertáció címe

A Közösségi Média Használata Az Angol Nyelvtanulásban A Partiumi Középiskolások Körében

Tézisek

magyar, angol

Kocsis Péter Csaba

Témavezető

Dr. habil. Cserti Csapó Tibor

Disszertáció címe

A szociálpedagógia lehetőségei a szegregátumok fejlesztésében: A területi egyenlőtlenségek csökkentésének célzott programja és ennek tapasztalatai az ágazati (oktatási és szociális) együttműködések tükrében három település példáján keresztül

Tézisek

magyar, angol

Schmidt Barbara

Témavezető

Dr. habil. Dezső Renáta Anna

Disszertáció címe

A Mindenki Másképp Intelligens (MIMI) óvodai nevelési módszer bevezetésének lehetősége

Tézisek

magyar, angol

Bartal Orsolya

Témavezető

Dr. habil. Rajcsányi-Molnár Mónika

Disszertáció címe

Pedagógusok viszonyulása a (tanórai) mobileszközhasználathoz. Empirikus kutatás felső tagozaton tanító tanárok körében. Mobileszközök az oktatásban, az elmélet és a gyakorlat közötti erősítése

Tézisek

magyar, angol

Balatoni Katalin

Témavezető

Dr. Varga László, PhD, dr. habil.

Disszertáció címe

A magyar népi játék cél- és funkciórendszerének pedagógiatörténeti vizsgálata és jelenkori
pedagógiai lehetőségei a kisgyermekkori tanulási folyamatokban

Tézisek

magyar, angol

Sütő Éva

Témavezető

Dr. habil. Bálint Ágnes

Disszertáció címe

Motiválatlanok vagy rosszul motiválunk? A tanulási motiváció vizsgálata a 9-11. évfolyamra járó szakképző iskolások körében

Tézisek

magyar, angol

Galántai László

Témavezető

Prof. Dr. Forray Katalin

Disszertáció címe

A jelentések számtana. Kvalitatív komparatív analízis  a nevelésszociológiában

Tézisek

magyar, angol

Csepcsényi Lajos Lászlóné Balogh Melinda

Témavezető

Dr. Bredács Alíz

Disszertáció címe

A középfokú építőipar és földmérés ágazati szakképzésben tanulók komplex szakmai gondolkodási folyamatainak feltárása, fejlesztése probléma alapú tanulással – tanítással, a fejlődés tendenciáinak értelmezése

Tézisek

magyar, angol

Borbáth Katalin

Témavezető

Dr. Horváth H. Attila

Disszertáció címe

Pedagógusnők mentálhigiénés állapotfelmérése különös tekintettel a szakmai és női identitás kimunkáltságára-2009-2017 között, hazai mintán végzett kvantitatív vizsgálat

Tézisek

magyar, angol

Somodi Imre

Témavezető

Dr. habil. Bertalan Péter

Disszertáció címe

A pécsi Jezsuita Pius Gimnázium története (1912-1948)

Tézisek

magyar, angol

Dr. Kopházi-Molnár Erzsébet

Témavezető

Prof. Dr. Héjj Andreas

Prof. Dr. Horváth Béla

Disszertáció címe

A mese szimulációja A modern mese parafrázis morfológiai és receptív vizsgálata

Tézisek

magyar, angol

Funkhauser Matthias

Témavezető

Prof. Dr. Lakner Tamás

Disszertáció címe

The Kodály Concept of music education and its reception in the United States

Tézisek

magyar, angol

Szabóné Pongrácz Petra

Témavezető

Dr. habil. Bálint Ágnes

Disszertáció címe

Szegregált gyógypedagógiai oktatáson vezető életutak felnőtt személyek narratíváinak tükrében

Tézisek

magyar, angol

Laczkóné Rácz Edit Anikó

Témavezető

Dr. Fisher Márta

Disszertáció címe

Angol nyelvkönyvek nevelési potenciálja - B1 és B2 szintű angol nyelvkönyvi szövegek tartalmának több dimenziós összehasonlító elemzése

Tézisek

magyar, angol

Ács-Bíró Adrienn

Témavezető

Dr. habil. Di Blasio Barbara - egyetemi docens

Disszertáció címe

Női fogvatartottak oktatás-nevelés szempontú egyéni és intézményi profiljának rendszerszintű vizsgálata az eredményes reintegráció érdekében

Tézisek

magyar, angol

Báder Iván

Témavezető

Dr. habil. Híves-Varga Aranka

Disszertáció címe

Cigány gyerekek integrációja az oktatáspolitikai döntések tükrében

Tézisek

magyar, angol

Fekete Zsófia

Témavezető

Dr. habil. Bálint Ágnes

Disszertáció címe

Zeneterápia útjai: Traumától az újratanuláson keresztül az inklúzióig

Tézisek

magyar, angol

Gyertyánfy András

Témavezető

Prof. Dr. Dárdai Ágnes

Dr. habil. Vitári Zsolt

Disszertáció címe

A tartalom kiválasztásának szempontjai és szakaszai: Német és magyar történelemdidaktikai elméletek összehasonlító elemzése

Tézisek

magyar, angol

Kapás Mónika

Témavezető

Dr. habil. Híves-Varga Aranka

Disszertáció címe

Cigány közösségek a Vajdaságban

Tézisek

magyar, angol

Kovács Zsófia

Témavezető

Dr. Prisztóka Gyöngyvér

Disszertáció címe

Úszásoktatás térben és időben

Tézisek

magyar, angol

Ladnainé Szerencsés Hajnalka

Témavezető

Dr. habil. Bálint Ágnes

Disszertáció címe

Tartalmi szabályozók vizsgálata a Positive Education modell alapján a hazai közoktatás egy szegmensében

Tézisek

magyar, angol

Maisch Patrícia

Témavezető

Prof. Dr. habil. Ambrus Attiláné Kéri Katalin

Disszertáció címe

A nők olvasóvá nevelése a reformkori Magyarországon

Tézisek

magyar, angol

Vadász Viola

Témavezető

Dr. Andl Helga

Dr. habil. Györgyi Zoltán

Disszertáció címe

Hétvégi magyar iskolák és óvodák a magyar diaszpórában

Tézisek

magyar, angol

Jakab György

Témavezető

Prof. Dr. Dárdai Ágnes

Disszertáció címe

Bevezetés az iskolai demokratikus állampolgári nevelés integrációs problémáinak diszkurzív vizsgálatába

Tézisek

magyar, angol

Makk Gábor

Témavezető

Prof. Dr. Heidl György

Disszertáció címe

Egy ókori tanuláselmélet interpretációja a kommunikációs technológiákhoz történő adaptivitás tükrében

Tézisek

magyar, angol

Vass Dorottea

Témavezető

Dr. habil. Bálint Ágnes

Disszertáció címe

A Vajdaságban alkalmazott magyar nyelvű ábécés olvasókönyv olvasástanulási szövegeinek funkcionális analízise a Vajdaságban magyar tanulmányokat folytató magyar anyanyelvű hat-nyolc éves tanulók olvasás iránti érdeklődésének aspektusából

Tézisek

magyar, angol

Meggyesné Hosszú Tímea

Témavezető

Dr. habil. Bálint Ágnes

Disszertáció címe

Enyhén értelmi fogyatékos tanulók idegennyelv-tanulási motivációja az eltérő tantervű általános iskolák 8. osztályában

Tézisek

magyar, angol

Karácsony Ilona Hajnalka

Témavezető

Prof. Dr. Benkő Zsuzsanna

Disszertáció címe

Erőforrások vizsgálata a gimnáziumi tanulók egészségfejlesztésében

Tézisek

magyar, angol

Nagyné Árgány Brigitta

Témavezető

Prof. Dr. Lakner Tamás

Dr. habil. Bertalan Péter

Disszertáció címe

A zenei előképzettség összetevőinek komplex vizsgálata óvodapedagógus és tanító alapszakos hallgatók körében a Kaposvári Egyetemen

Tézisek

magyar, angol

Boros Julianna

Témavezető

Dr. habil. Híves-Varga Aranka

Disszertáció címe

Cigány, roma fiatalok életútja egy iskolán kívüli esélynövelő tanoda-típusú program tagjainak vizsgálata

Tézisek

magyar, angol

Dobókai Róbert Lászlóné Simon Dóra

Témavezető

Dr. habil. Híves-Varga Aranka

Disszertáció címe

Gyermekvédelmi szakellátásban élő általános iskolai tanulók esélyei Bács-Kiskun megyében 2014-2018 között

Tézisek

magyar, angol

Hevesi Tímea Mária

Témavezető

Dr. habil. Di Blasio Barbara

Disszertáció címe

Társas jól-lét megteremtése gyermekközösségekben archaikus élményekkel - Pedagógiai kísérlet a Kökénydombi Vénusz lelőhelyének térségében

Tézisek

magyar, angol

Hajdics-Szücs Eszter

Témavezető

Prof. Dr. Forray R. Katalin

Disszertáció címe

Óvoda és kisebbségi gyerekek - Óvodapedagógus hallgatók és gyakorló óvodapedagógusok Magyarországon és Írországban

Tézisek

magyar, angol

Paic Róbert

Témavezető

Dr. Prisztóka Gyöngyvér

Disszertáció címe

A sportoló-edző kapcsolat, a motiváció és az észlelt motivációs környezet összefüggéseinek vizsgálata a férfi kézilabdázásban

Tézisek

magyar, angol

Pukánszky Judit 

Témavezető

Prof. Dr. Héjj Andreas

Dr. Vajda Zsuzsanna

Disszertáció címe

A  testképet meghatározó szociokulturális tényezők és kötődési jellemzők vizsgálata egyetemista nők körében

Tézisek

magyar, angol

Suki András

Témavezető

Prof. Dr. Forray R. Katalin

Disszertáció címe

A Rajkó Zenekar és a Rajkó módszer  

Tézisek

magyar, angol

Verebélyi Gabriella

Témavezető

Dr. habil Orsós Anna

Disszertáció címe

A nyelvi hátrány szerepe a tanulási akadályozottság kialakulásában

Tézisek

magyar, angol

Vida Gergő

Témavezető

Dr. habil. Híves-Varga Aranka

Disszertáció címe

Kategóriák fogságában - Hazai SNI integráció hatásvizsgálat a pedagógus attitűd és a tanulói teljesítmény tükrében

Tézisek

magyar, angol

Dominek Dalma Lilla

Témavezető

Prof. Dr. Héjj Andreas

Dr. habil. Vásárhelyi Tamás

Disszertáció címe

Az élménycentrikus- és az információ-centrikus tárlatvezetés megítélése és lehetősége a hazai múzeumokban

Tézisek

magyar, angol

Lendvai Tamás

Témavezető

Dr. habil. Majdán János

Dr. habil. Kaposi József

Disszertáció címe

A magyarországi protestáns egyházak népiskolai ügyeinek fejlesztése (1857-1867). Az egyházkerületeken belüli oktatásszervezéssel kapcsolatos viták, koncepciók, elképzelések az országos protestáns sajtó tükrében.

Tézisek

magyar, angol

Tárnok Orsolya

Témavezető

Dr. habil. Híves-Varga Aranka

Disszertáció címe

Az iskolázottság értékstrukturáló szerepe és mechanizmusai Magyarországon 1978-2012/13 között. Iskolai végzettségek szerinti értékstruktúrák és átalakulásuk vizsgálata 1978-2012/13 között

Tézisek

magyar, angol

Budai Gábor

Témavezető

Dr. habil. Györgyi Zoltán

Cserné Dr. Adermann Gizella

Disszertáció címe

Dunaújváros szakképzése és munkaerőpiaca az 1993-tól 2013-ig tartó időszakban

Tézisek

magyar, angol

Hideg Gabriella 

Témavezető

Dr. Prisztóka Gyöngyvér

Prof. Dr. Kozma Tamás

Disszertáció címe

A fair play jelentéstartalmának összehasonlító vizsgálata közép-kelet-európai, kenyai és malajziai fiatalok körében

Tézisek

magyar, angol

Kátainé Lusztig Ilona

Témavezető

Dr. habil. Híves-Varga Aranka

Disszertáció címe

Gyermekvédelem és szabadidő-pedagógia Nevelőcsaládokban élő gyermekek szabadidős tevékenységei

Tézisek

magyar, angol

Kojanitz László

Témavezető

Fischerné Prof. Dr. Dárdai Ágnes

Dr. habil. Kaposi József

Disszertáció címe

A középszintű történelem érettségi vizsgán készült esszék elemzése és értékelése a kauzális összefüggések bemutatásának minősége szempontjából

Tézisek

magyar, angol

Váraljai Mariann

Témavezető

Cserné Dr. habil. Adermann Gizella

Disszertáció címe

Az információszerzési szokások vizsgálata a változó tanulási környezetben. Empirikus kutatás a Dunaújvárosi Egyetem hallgatói körében

Tézisek

magyar, angol

Darvai Tibor

Témavezető

Prof. Dr. Forray R. Katalin

Dr. habil. Géczi János

Disszertáció címe

Oktatáspolitika és a Tanító című folyóirat a hatvanas években Magyarországon

Tézisek

magyar, angol

Széll Krisztián

Témavezető

Prof. Dr. Forray R. Katalin

Disszertáció címe

Alacsony társadalmi-gazdasági státuszú általános iskolák légköre és eredményessége. Fókuszban a reziliens és veszélyeztetett iskolák.

Tézisek

magyar, angol

Suhajda Csilla

Témavezető

Dr. Pais Ella Regina

Prof. Dr. habil. Szilágyi Klára

Disszertáció címe

A pályaorientációs tevékenység változása és megvalósulása a köznevelésben a rendszerváltozástól napjainkig, különöstekintettel az információs folyamatokra

Tézisek

magyar, angol

Magyar Adél Márta

Témavezető

Prof. Dr. Pukánszky Béla

Disszertáció címe

Az értelmi fogyatékos gyermekről és felnőttről alkotott mentális kép alakulása – az elzáró, gyógyító és fejlesztő intézményrendszer tükrében – a kezdetektől a 19. század végéig

Tézisek

magyar, angol

Fényes Csaba

Témavezető

Dr. habil. Cserti Csapó Tibor

Disszertáció címe

Paved within tension. Interpretation, framing and social construction in roma education policies

Tézisek

magyar, angol

Sipos Judit

Témavezető

Prof. Dr. Héjj Andreas

Disszertáció címe

A kulturális sokszínűség megélésének és kezelésének körülményei a hazai és külföldi tanítóképzésben

Tézisek

magyar, német

Pankász Balázs

Témavezető

Dr. habil. Bálint Ágnes

Dr. habil. Nemeskéri Zsolt

Disszertáció címe

Online oktatási környezet és IKT tényezők összehasonlító vizsgálata a felsőoktatásban

Tézisek

magyar, angol

Császár Lilla

Témavezető

Prof. Dr. Kárpáti Andrea

Prof. Em. Dr. Forray R. Katalin

Disszertáció címe

ÉNKÉPezés, KÉPMÁSolás. Vizuális kommunikáció és énmegjelenítés a Facebook közösségi hálón és a jelenség pedagógiai vonatkozásai

Tézisek

magyar, angol

Ács Marianna

Témavezető

Ambrusné Prof. Dr. Kéri Katalin, PhD

Disszertáció címe

Nőnevelés a felső-baranyai református egyházmegye polgári leányiskolájában és internátusában 1916-1948

Tézisek

magyar, angol

Gál Anikó

Témavezető

Prof. Dr. habil. Pukánszky Béla

Dr. Di Blasio Barbara

Disszertáció címe

Egy kísérlet Magyarországon az 1940-1950-es években az értelmi fogyatékosok pedagógiájának megújítására. A Bárczi-Féle „egységes tanterv” kialakulása, használata, kritikája

Tézisek

magyar, angol

Pálmai Judit

Témavezető

Fischerné Prof. Dr. Dárdai Ágnes

Disszertáció címe

20. század eleji családkép a közoktatás dokumentumaiban. A család és funkciói a Horthy-kori tantervekben, tankönyvekben és szakfolyóiratokban 

Tézisek

magyar, angol

Molnár-Kovács Zsófia

Témavezető

Prof. Dr. habil. F. Dárdai Ágnes

Disszertáció címe

A dualizmus kori magyar középiskolai történelemtankönyvek Európa-képe kortörténeti, iskolatörténeti, tankönyvtörténeti kontextusban

Tézisek

magyar, angol

Andl Helga

Témavezető

Prof. Em. Dr. Forray R. Katalin

Disszertáció címe

Kisiskolák, helyi társadalmak, oktatáspolitika. Kisiskolák Baranya megyében

Tézisek

magyar, angol

Híves Tamás

Témavezető

Prof. Em. Dr. Forray R. Katalin

Disszertáció címe

Területi oktatáskutatás. Vizsgálatok az iskoláztatás területi folyamatairól

Tézisek

magyar, angol

Takács Zsuzsanna Mária

Témavezető

Ambrusné Prof. Dr. Kéri Katalin

Prof. Dr. Horváth Béla

Disszertáció címe

Falusi néptanítók élete a 20. század első felében emlékirataik és naplóik tükrében

Tézisek

magyar, német

Morvay-Sey Kata

Témavezető

Dr. habil. Rétsági Erzsébet

Dr. habil. Ács Pongrác

Disszertáció címe

Budo harcművészetek alkalmazási lehetőségei az iskolai agresszió kezelésében

Tézisek

magyar, angol

Nagy Adrienn

Témavezető

Ambrusné Prof. Dr. Kéri Katalin

Disszertáció címe

A felső kereskedelmi iskolák fejlődéstörténete Magyarországon (1867-1945)

Tézisek

magyar, angol

Gelencsérné Bakó Márta

Témavezető

Dr. habil. Bálint Ágnes

Disszertáció címe

A szociális kompetencia komponenseinek vizsgálata az iskolával való elégedettség tükrében. Kérdőíves vizsgálat egy hazai kisváros 7. 9. 11. évfolyamaiban, a szülők és a pedagógusok körében a 2012-2013-as évben.

Tézisek

magyar, angol

Lennerné Patkó Ildikó

Témavezető

Prof. Dr. Forray R. Katalin

Dr. habil. Horváth H. Attila, CSc

Disszertáció címe

A középiskolák közötti átjárhatóság társadalmi konzekvenciái szászországi és bajorországi példák alapján

Tézisek

magyar, angol

Nagy Enikő

Témavezető

Dr. habil Aubert Antal

Dr. habil Bárdossy Ildikó

Disszertáció címe

A hazai felsőfokú turizmusképzés, és annak informatika(oktatás)i aspektusai

Tézisek

magyar, angol

Somogyvári Lajos 

Témavezető

Dr. habil Géczi János

Disszertáció címe

A tudásátadás, nevelés intézményi és intézményen kívüli terei (Képelemzések a magyar pedagógiai szaksajtóban, 1960-1970)

Tézisek

magyar, angol

Kazarján Erzsébet

Témavezető

Dr. Kocsis Mihály

Disszertáció címe

Felsőfokú szakképzés - mobilitás - önszabályozó tanulás

Tézisek

magyar, angol

Kalocsainé Sánta Hajnalka

Témavezető

Prof. Dr. Forray R. Katalin

Disszertáció címe

Szakválasztási motivációk a Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi és Természettudományi Karán
(Összehasonlító elemzés)

Tézisek

magyar, angol

Deutsch Krisztina

Témavezető

Prof. Dr. Meleg Csilla

Disszertáció címe

Elvek és gyakorlat. Egészségfelfogás, egészségnevelés és mentálhigiénés szemléletmód az általános iskolai egészségnevelési programok és a pedagógusokkal készült interjúk tükrében

Tézisek

magyar, angol

Köves Gabriella

Témavezető

Dr. Fisherné Dr. Dárdai Ágnes

Disszertáció címe

Alapozó szintű matematika-tankönyvek vizsgálata a kezdetektől napjainkig

Tézisek

magyar, angol

Szabóné Kármán Judit

Témavezető

Dr. Forray R. Katalin

Disszertáció címe

A magyarországi roma/cigány értelmiség historiográfiája, helyzete, mentális állapota

Tézisek

magyar, angol

Lakatos Szilvia

Témavezető

Dr. Forray R. Katalin

Disszertáció címe

A romani nyelv közösségi használatának és közoktatási helyzetének vizsgálata Magyarországon

Tézisek

magyar, angol

Petőné Csima Melinda

Témavezető

Dr. Meleg Csilla

Disszertáció címe

Az egészségmagatartás és a koherencia-érzet szerepe az életminőség formálásában

Tézisek

magyar, angol

Laki Tamásné

Témavezető

Dr. Meleg Csilla

Disszertáció címe

A hálózatelmélet kiterjesztésének lehetőségei. Katolikus családos közösség példája

Tézisek

magyar, angol

Szabóné Mojzes Angelika

Témavezető

Dr. Barakonyi Károly

Disszertáció címe

Expanziós folyamatok a felsőoktatásban

Tézisek

magyar, angol

Szűcs Norbert

Témavezető

Dr. Cserti-Csapó Tibor

Disszertáció címe

Többiskolás településeken zajló közoktatási deszegregációs programok sikerkritériumai

Tézisek

magyar, angol

Arató Ferenc

Témavezető

Dr. Forray R. Katalin
Dr. Györgyi Zoltán

Disszertáció címe

A kooperatív tanulásszervezés egy lehetséges paradigmatikus modellje

Tézisek

magyar, angol

Németh Zsolt

Témavezető

Dr. Bárdossy Ildikó
Dr. Dudás Margit

Disszertáció címe

Az utánpótlásban dolgozó labdarúgó edzők konfliktuskezelő kultúrájának mintázata

Tézisek

magyar, angol

Tóvári Ferenc

Témavezető

Dr. Meleg Csilla
Dr. Prisztóka Gyöngyvér

Disszertáció címe

Az integrált oktatás magvalósíthatósága az iskolai testnevelésben /Esélyek, lehetőségek/

Tézisek

magyar, angol

Harjánné Brantmüller Éva

Témavezető

Dr. Fisherné Dr. Dárdai Ágnes

Disszertáció címe

Down-szindrómások életminőségét befolyásoló faktorok vizsgálata

Tézisek

magyar, angol

Tigyi Zoltánné Pusztafalvi Henriette

Témavezető

Ambrusné Dr. Kéri Katalin

Disszertáció címe

Az egészségnevelés intézményesülésének folyamata hazánkban a dualizmus korától a második világháború végéig

Tézisek

magyar, angol

Dezső Renáta Anna

Témavezető

Dr. Orsós Anna

Disszertáció címe

"Minek nektek gimnázium...?!" Középfokú cigány nemzetiségi oktatás 1989-2009: Eredmények és kihívások

Tézisek

magyar, angol