PhD védések

MAGYAR ADÉL Az értelmi fogyatékos gyermekről és felnőttről alkotott mentális kép alakulása – az elzáró, gyógyító és fejlesztő intézményrendszer tükrében – a kezdetektől a 19. század végéig
Fényes Csaba Paved with intension. Interpretation, framing and social construction in roma education policies. (Szándékkal kikövezve. Interpretációk, értelmezési keretek és társadalmi konstrukciók a roma oktatáspolitikában).
Dr. Kövér Lajos: XI. Lajos és kora
OSVÁTH VIOLA: "Gyermekkori kapcsolatok és kapcsolati élmények szerepe a kriminalizálódás alakulásában állami gondoskodásban felnövekedett férfiak körében"
Fodor Mónika nyilvános habilitációs előadásai
SIMON KRISZTIÁN BLENDING IS TRENDING: APPLYING BLENDED LEARNING TO MEET EFL STUDENTS’ LANGUAGE NEEDS IN LISTENING AND SPEAKING SKILLS DEVELOPMENT
Farkas Judit nyilvános habilitációs előadásai
TÓTH ANETT ÁGNES: "Óvodás korú gyermekek halálfogalmának fejlődése és sajátosságai a szülői magyarázatok és halálattitűdök tükrében"
Dr. Vukman Péter: A szovjet–jugoszláv konfliktus története (1948–1956)
Kabai Gergely: Regionalizmus és területi politika a Balaton térségében
TURÁNYI ZSÓFIA: A LONGITUDINAL STUDY ON EFL STUDENTS’ SPEAKING DEVELOPMENT IN THREE LOWER PRIMARY GROUPS
Gaál Péter:„Az e-lexikográfia aktuális kérdései. Online szótárak, e-szótár tipológia, online szótárak elemzési szempontjai
SZŐCS KRISZTINA „TEACHERS' AND STUDENTS' PERCEPTIONS OF LANGUAGE LEARNING AUTONOMY AND ITS IMPLICATIONS IN THE CLASSROOM: A CASE STUDY OF ENGLISH AND GERMAN TEACHERS AND THEIR 9TH GRADE STUDENTS”
Márk Mónika: "Az alkoholizmuskezelés amerikai egyesült államokbeli modelljei a változó társadalmi-történeti kontextusok tükrében" (2017) című értekezésének védésére szociológiai tudományok tudományágban
Phd értekezés - Sipos Judit: A kulturális sokszínűség megélésének és kezelésének körülményei a hazai és külföldi tanítóképzésben.