PhD védések

Császár Csilla: ÉNKÉPezés, KÉPMÁSolás. Vizuális kommunikáció és énmegjelenítés a Facebook közösségi hálón és a jelenség pedagógiai vonatkozásai
Káplár Mátyás István: Meglátni és megítélni - Az információfeldolgozás korai szakaszában megjelenő affektív tényezők és ezek személyiségbeli meghatározottságának vizsgálata fMRI-vel és Szondi-teszttel
Kovács Éva: A sikeresség mérési kísérlete – az Európai Kulturális Főváros projektek tükrében
Beke Ottó: A hallhatóság és a láthatóság poétikája. A másodlagos szóbeliség és a digitális írásbeliség irodalmi vonatkozásai
Roginer Oszkár: A jugoszláviai magyar irodalom terei. A (poszt)jugoszláv magyar irodalom és a téralapú közösségi identitás-konstrukciók viszonya (1945-2010)
Babos Krisztina: Portugál nyelvpolitikai kérdések – „Rend és Haladás”?
Fülöp Emőke:
Berghauer-Olasz Emőke: A kinetikus iskolarajz mint közösségek rejtett kapcsolatainak feltáró módszere
Tusori Szabolcs: „Rábeszélőgépek” a szervezetben: a humán és a számítógépes ágensek javaslatainak operatív döntéshozókra gyakorolt hatásai a lezárás iránti igény szintjének függvényében
Bernadette Gebhardt: Cuius regio, eius nomen? Personennamenpolitik im mehrsprachigen Ungarn am Beispiel des Matrikelgesetzes 1894 ( Személynévpolitika a többnyelvű Magyarországon az 1894. évi anyakönyvi törvény példája alapján)
Ács Marianna: Nőnevelés a Felső-Baranyai Református Egyházmegye polgári leányiskolájában és internátusában 1916-1948
Varró-Horváth Diána Ágnes: A társas megismerés és a becsapás megértésének fejlődése között fennálló összefüggések 1- 3 éves korú gyermekeknél
Gál Anikó: Egy kísérlet Magyarországon az 1940-1950-es években az értelmi fogyatékosok pedagógiájának megújítására
Görcsi Péter: A megtévesztés dramaturgiája. Martin McDonagh művészete.
Molnár Dániel: Molnár Dániel doktorjelölt Kábítószer-politika Magyarországon 1990 és 2014 között